steam黑客学习的简单介绍
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steam创客教育是什么
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
创客教育为清华大学美术学院服务设计研究所旗下的实验室，关注如何通过创客模式践行STEAM教学目标与OBE教育理念。实验室研究方向包括K12用户研究、STEAM理论研究、OBE理论研究、创客教学课程研发、创新空间设计理论等方向。
创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个核心维度。通过创意社区激发创新，通过创意原型、产品迭代、项目孵化践行创新实践、促进中国创造；在Living Lab模式下进行用户研究、研发教育产品；促进科普教育；通过创客模式践行“做中学”精神。
扩展资料
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。
鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。
参考资料来源：百度百科-steam
参考资料来源：百度百科-创客教育实验室
什么是STEAM全脑教育？
STEAM教育是一种多种学科融合的综合教育，让人在学习知识内容的同时开发人的右脑，实现全脑思维，培养注意力、创造力、动手能力、记忆力和逻辑思维等能力。STEAM教育有科学、技术、工程、艺术、数学这些课程，在学习课程的过程中，不单有课程内容的学习，还有课程之间的融合，连接多个学科的知识，使人在未来可以适应多种工作的要求。
像西方很多艺术家也是科学家，著名的画家达芬奇被称为天才，他不仅有高超的艺术创作才能，还是一位出色的数学家，在物理、地理方面也很有研究，那个时候虽然没有STEAM教育的概念，但是他自学了很多知识和技能，成为一个全面发展的人。
STEAM是一种开发脑力的全脑教育方式，注重思维的培养和技能的应用，它和几千年前的古代教育思想有着相似的地方，是对古代教育智慧的继承。
steam教育是怎样的？能从中学习到的有什么？
steam教育是怎样的？能从中学习到的有什么？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
STEAM教育是一种教育理念；STEAM代表科学（Science），技术性（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育便是集科学，技术性，工程，艺术，数学多课程结合的综合教育。
STEAM是一种教育理念，不同于传统式的单课程、重课本知识的教育方法。STEAM是一种重实践活动的超课程教育定义。一切一件事的取得成功都不仅借助某一种能力的完成，反而是必须处于多种多样能力中间，例如新科技电子设备的修建全过程中，不仅必须科学技术性，应用新科技方式产品创新作用，还必须漂亮的外形，也就是艺术等层面的综合才可以，因此单一专业技能的应用早已没法支撑点将来优秀人才的发展趋势，将来，大家要的是各个方面的综合性人才。进而探寻出STEAM教育理念。
STEAM教育理念最开始是美国政府部门提起的教育提倡，为加强美国K12有关科学、技术性、工程、艺术及其数学的教育。STEAM的原身是STEM核心理念，即科学（Science）、技术性（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母大写。教育孩子在科学、技术性、工程和数学行业的快速发展和提升，鼓励孩子的综合素养，进而提高其全世界竞争能力。最近添加了Arts，也就是艺术，越来越更为全方位。
STEAM教育在美国的重要意义不逊于中国的素养教育，在美国绝大多数中小学生都配有STEAM教育的经费预算支出，而STEAM也老师打手心、校领导、教育家们时刻挂在嘴上。在STEAM教育的倡导下，智能机器人、3D复印机进入了院校；奥巴马也添加了全员学习编程的团队，写出了自个的第一条编码；协助小朋友们学数学、科学的教育高科技产品五花八门；并且这五个课程，技术性和工程融合，艺术和数学融合，敢于创新了课程界线。
STEAM教育的科学课使其结合大量的原素，一样的问题在STEAM教育中会解释得愈发的健全，朋友课程内容中小故事的表述会愈发的有意思，让学生不但可以能够更好地加入到课堂教学中更能宽阔学生的逻辑思维、锻炼学生的动手能力能力和自主创新能力，进而提升学生的综合竞争能力。
STEAM教育教育摆脱了传统式教育的拘束，不局限于结果，高度重视探寻的全过程。这让学生在学习方面没有那么多的工作压力，学习培训的时候愈发的释放压力，更为非常容易开启学生的科学幻想发展潜力，创建学生本身的信心和唤起学生的胆大的想象力；再加上后边教师辅助增强的动手能力能力，STEAM教育让教育有无穷的很有可能。
STEAM教育提高学生的动手能力、动脑筋能力、自主创新能力、语言表达机构能力、演出舞台呈现能力、人际交往能力、领导干部能力、团结协作能力、学生自主学习能力、提升学生的思维逻辑能力这些。
steam教育的四个特点是什么
steam教育的四个特点
1、跨学科
跨学科是它最重要的核心特征。跨学科意味着教育的重点，不单只是放在某个特定学科，过于关注学科之间的界限。而是强调利用这五个学科的相互关联性，用全局观出发，提高解决实际问题的能力。
2、趣味
在STEAM项目中都会融入孩子们感兴趣的元素，科技、艺术、动画、生活日常、甚至游戏，这本身就会激发兴趣，解决问题的过程不再是被动的教授，而是主动的探求。多学科知识融于有趣、具有挑战性的问题中，解决问题的同时，不断的激发成就感和学习动机，在体验中不断体会创造的快乐。
3、体验
STEAM教育最大的特点就是将抽象知识，通过动手、动脑的过程，真正转化为自己的能力。体验的过程就是面对现实世界的问题时，创造、设计、建构、发现、合作并解决。
孩子们在参与、体验获得知识的过程中，不仅获得结果性知识，还习得蕴含在项目问题解决过程中的过程性知识。这种在参与、体验中习得知识的方式对今后的工作和生活都会产生深刻影响。
4、情境
STEAM教育强调知识是学习者通过学习环境互动建构的产物，而非来自于外部的灌输。而情境正是STEAM教育重要而有意义的组成部分，情境不同，学习也不同。
STEAM教育项目的问题一方面要基于真实的生活情景，另一方面又要蕴含着所要交的结构化知识。把知识还原于丰富的生活，结合生活中有趣、挑战的问题，通过学生的问题解决完成教学。
steam上有哪些比较好玩的黑客游戏
《hacknet》中文名骇客网络，带剧情的仿真游戏。最主要的是自带中文，感兴趣可以去看一下。steamCN有便宜的key，有经验的可以去看一下。
